Dimensi Kepemimpinan Transformational di Lembaga Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.15642/japi.2024.6.1.25-34Keywords:
Dimensi Kepemimpinan Transformasional, Lembaga Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini mengkaji tentang dimensi kepemimpinan transformasional sebagai bentuk kepemimpinan yang dianggap paling mendekati ideal. Kepemimpinan transformasional adalah kepemimpinan yang mampu menciptakan perubahan yang mendasar dan dilandasi oleh nilai-nilai agama, sistem dan budaya untuk menciptakan inovasi dan kreatifitas pengikutnya dalam rangka mencapai visi yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dengan jelas konsep dimensi kepemimpinan transformational di Lembaga Pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif diskriptif dan verifikatif. Dalam dimensi kepemimpinan transformasional terdapat empat hal, yang dikenal dengan istilah 4I (four ai), yaitu: Idealized influence (pengaruh ideal), inspirational motivation (motivasi inspirasional), intellectual stimulation (stimulasi intelektual), dan individual concideration (pertimbangan individu).
Downloads
References
Aan Komariah dan Cepi Triatna, Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2005).
Bernard M. Bass and Ronald E. Riggio, Transformational Leadership, Second Edition (London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2006).
E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah, konsep, Strategi, dan Implementasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002).
Frans Mardi Hartono, Paradigma Baru Manajemen Indonesia, Menciptkan Nilai dengan Bertumpu Pada Kebajikan dan Potensi Insani, (Bandung: Mizan Pustaka, 2009).
Husain Usman, Manajemen: Teori Praktik dan Riset Pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara, 2008).
Mujamil Qomar, Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam, (Jakarta: Erlangga, 2007).
Mulyono, Educational leadership, Mewujudkan Efektivitas Kepemimpinan Pendidikan, (Malang: UIN Malang Press, 2009).
Nurkolis, Manajemen Berbasis Sekolah (Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2003).
Northouse, Peter G. Leadership: Theory and Practice, (Seventh Edition. London: SAGE Publications, Inc., 2016).
Qomar, Mujamil. Metodologi Penelitian Kualitatif. (Malang: Inteligensia Media (Intan publising group), 2010).
Robert J. Starratt, Menghadirkan Pemimpin Visioner: Kiat Menegaskan Peran Sekolah, (Yogyakarta: Kanisius, 2007).
Solihin Benyamin Ahmad, Kamus Induk Al-Quran Metode Granada (tk.: Granada Investa Islami, tt).
Sudarwan Danim, Menjadi Komunitas Pembelajar: Kepemimpinan Transformasional dalam Komunitas Organisasi Pembelajaran, Cet.ke-2, (Jakarta: Bumi Aksara, 2005).
Sudarwin Danim, Visi Baru Manajemen Sekolah, (Jakarta: Bumi Aksara, 2006).
Sudarwan Danim, Kepemimpinan Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2010).
Tatty Rosmiyati dan Dedy Achmad Kurniadi, Kepemimpinan Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2009).
Tim Penyusun, Kamus Inggris-Indonesia, Indonesia-Inggris A Dictionary, Versi 1.0 (tk: BSE Mahoni.Com).
Tim Penyusun Kamus Bahasa Indonesia, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Pusat Bahasa, 2008).
Uyung Sulaksana, Manajemen Perubahan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004).
Wuradji, The Educational Leadership: Kepemimpinan Transformasional. (Yogyakarta: Gama Media, 2008).
Yusak Burhanuddin, Administrasi Pendidikan: untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK, (Bandung: Pustaka Setia, 2005).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Arif Mustofa, Binti Maunah, Achmad Patoni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
