Fatihah, A., & Karo-Karo, I. R. (2026). Pengaruh Pendekatan Concrete Pictorial Abstract (CPA) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika), 10(2), 122–132. https://doi.org/10.15642/jrpm.2025.10.2.122-132