Pembuatan Eco Enzym Sebagai Media Pembelajaran dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan di TK Tarbiyatul Athfal 04 Kendal

Authors

  • Anggelina Anggraeni UIN Walisongo Semarang
  • Sofa Muthohar UIN Walisongo Semarang
  • Nur Asiyah UIN Walisongo Semarang

DOI:

https://doi.org/10.15642/jeced.v6i1.3707

Keywords:

Care For The Environment Character, Eco Enzyme, Learning Media

Abstract

Making eco enzymes really needs to be taught in early childhood, especially it can be used as a learning medium to instill environmentally caring characters. The purpose of this study is to improve the character of children's environmental care through the process of making eco enzymes as a learning medium at TK Tarbiyatul Athfal 04 Kendal. This study uses a qualitative field research approach. Research at TK Tarbiyatul Athfal 04 Kendal as the main resource person was a class B teacher and the object of research was 16 grade B students. The results showed that the process of making eco enzymes can be used as a learning medium in instilling environmentally caring characters which include (1) the initial stage, involving children learning directly from the environment and getting to know the types of waste; (2) the development stage, where children are involved in the process of making eco enzymes which include reduce, reuse, and recycle; (3) the conclusion and follow-up stage, where the child can use the results of the product. From this research it can be concluded that making eco enzymes is not only a solution to reduce the amount of waste in the environment but can also be used as a medium in improving the character of environmental care.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Sofa Muthohar, UIN Walisongo Semarang

Islamic Studies, Isamic Education, Early childhood education

References

Agus, Ria Noviana, Rina Oktaviyanthi, dan Usep Sholahudin. 2019. “3R: Suatu Alternatif Pengolahan Sampah Rumah Tangga.” Kaibon Abhinaya : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):72. doi: 10.30656/ka.v1i2.1538.

Alfansyur, Andarusni, dan Mariyani. 2020. “Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik, Sumber Dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial.” Historis 5(2):146–50.

Alkadri, Syarifah Putri Agustini, dan Kristin Damay Asmara. 2020. “Pelatihan Pembuatan Eco-Enzyme Sebagai Hand sanitizer dan Desinfektan Pada Masyarakat Dusun Margo Sari Desa Rasau Jaya Tiga Dalam Upaya Mewujudkan Desa Mandiri Tangguh Covid-19 Berbasis Eco-Community.” Jurnal Buletin Al-Ribaath 17(2):98. doi: 10.29406/br.v17i2.2387.

Amaludin, R., Jayanti, R., & Idhayani, N. (2023). Mosaic Imaging Technique : A Game to Optimize Fine Motor Skills in Early Cildhood. 5(2), 92–107.

Amri, Choirul, dan Wahyu Dan Widyantoro. 2017. “MENEMPATKAN SAMPAH PADA TEMPATNYA SEJAK USIA Metode / Methods.” 1:121–26.

Andriana, J., Sumarsih, dan D. Delrefi. 2018. “Kinerja Guru PAUD Ditinjau dari Kualifikasi Pendidik, Pengalaman Mengajar, dan Pelatihan.” Jurnal Ilmiah Potensia 3(2):18–23.

Dewi, Dian Masita. 2021. “Pelatihan Pembuatan Eco Enzyme Bersama Komunitas Eco Enzyme Lambung Mangkurat Kalimantan Selatan.” Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul) 1(1):67–76.

Fitriani, Rohyana, dan Rabihatun Adawiyah. 2018. “Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini.” Jurnal Golden Age 2(01):25. doi: 10.29408/goldenage.v2i01.742.

Hasanah, Yaya, Lisa Mawarni, dan Hamidah Hanum. 2020. “and Disinfectant.” Journal of Saintech transfer III(2):119–28.

Khoiri, M., dan Harsono. 2018. “Pengolahan Sampah Anorganik Menjadi Media Pembelajaran Bagi Guru TK/RA.” Jurnal Loyalitas I(2):192–201.

Lestari, S., & Fathiyah, K. N. (2023). Analisis Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemandirian pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 398–405. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3693

Lutfiah Zahra, S., & Miratul Hayati. (2022). Kondisi Self Awareness Pada Anak Korban Bullying. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 4(1), 77–87. https://doi.org/10.15642/jeced.v4i1.1854

Mardhia, Dwi, dan Alia Wartiningsih. 2018. “Pelatihan Pengolahan Sampah Skala Rumah Tangga Di Desa Penyaring.” Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat 1(1):88.

Muliarta, I. N. da. Darmawan, I. K. 2021. “AGRIWAR JOURNAL Processing Household Organic Waste into Eco-Enzyme as an Effort to Realize Zero Waste.” Agriwar Journal 1(1):6–11.

Nasir, M. 2019. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Berdasarkan Motivasi Siswa dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri pada Siswa Kelas XI IPA MAN Tlogo.” Iain 53(9):1689–99.

Nengsi, M. I., & Eliza, D. (2019). Pelaksanaan Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Bagi Anak dalam Konteks Alam Takambang Jadi Guru. Aulad : Journal on Early Childhood, 2(2), 28–40. https://doi.org/10.31004/aulad.v2i2.32

Ningsih, A. S., Syakdani, A., Hajar, I., & Lydia, D. (n.d.). MEMANFAATKAN NASI BASI SEBAGAI BIOAKTIVATOR PADA WALI SISWA / SISWI TK BINAWATI Pada masa pandemi ini semua kegiatan masyarakat di luar rumah dibatasi untuk mencegah penularan Covid 19 sehingga muncul tren baru yang banyak digandrungi oleh hampir semua ka. 2–5.

Pranata, Lilik, Ian Kurniawan, Sri Indaryati, Maria Tarisia Rini, Ketut Suryani, dan Evi Yuniarti. 2021. “Pelatihan Pengolahan Sampah Organik Dengan Metode Eco Enzym.” Indonesian Journal Of Community Service 1(1):171–79.

Prasetio, Viana Meilani, Tia Ristiawati, dan Frida Philiyanti. 2021. “Manfaat Eco-Enzyme pada Lingkungan Hidup serta Workshop Pembuatan Eco-Enzyme.” Darmacitya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(1):21–29.

Purnomo, Rashid, Lucky Herawati, dan Choirul Amri. 2017. “Penggunaan Tempat Sampah Bermotif Terhadap Perilaku Buang Sampah Pada Tempatnya Di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Argomulyo, Sedayu, Bantul.” Sanitasi: Jurnal Kesehatan Lingkungan 8(3):101. doi: 10.29238/sanitasi.v8i3.16.

Purwanti, Dwi. 2017. “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 1(2):14–20. doi: 10.20961/jdc.v1i2.17622.

Risalah, A., Alistiana, A., Pangastuti, R., Taseman, T., & Safarudin, S. (2023). Penerapan Program Celengan Kayu dalam Upaya Meningkatkan Karakter Hemat pada Anak Raudatul Athfal. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 5(1), 80–91. https://doi.org/10.15642/jeced.v5i1.2555

Rohyati, Eny, Reni Suryani, Sobar Hikmah, Widuri Mayangsari, dan Yudha Andri Riyanto. 2019. “Memahami Pengelolaan Sampah pada Pendidikan Usia Dini Melalui Moral Reasoning.” Pengembangan Sumberdaya menuju Masyarakat Madani Berkearifan Lokal 463–69.

Septiani, Ulfia, Najmi, dan Rina Oktavia. 2021. “Eco Enzyme : Pengolahan Sampah Rumah Tangga Menjadi Produk Serbaguna di Yayasan Khazanah Kebajikan.” Jurnal Universitas Muhamadiyah Jakarta 02(1):1–7.

Shintara, G. A. (2016). Pengelolaan Pelatihan Pembuatan Pupuk Organik Bagi Remaja Putus Sekolah di Pampung Plumbon Karanganyar. Manajemen Pendidikan, 11(1), 59. https://doi.org/10.23917/jmp.v11i1.1827

Ulkhatiata, Id’ha Tutfi, dan Raden Rachmy Diana. 2023. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Menanamkan Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini.” Jeced 5(1):1–15.

Wahyuni, I. W., & Azwar, S. (2022). Fostering Tolerance in Early Childhood in Islamic Perspectives and Social Learning Theory. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 4(1), 1–24. https://doi.org/10.15642/jeced.v4i1.1676

Waskitoningtyas, Rahayu Sri, Besse Intan Permatasari, dan Kiftian Hady Prasetya. 2018. “Penyuluhan Kebersihan Diri Melalui Program Cuci Tangan Sebagai Bentuk Kesadaran Siswa Pada Sd N 014 Balikpapan Barat.” Jurnal Terapan Abdimas 3(1):44. doi: 10.25273/jta.v3i1.2167.

Yanti, Delvi, dan Rahmi Awalina. 2021. “Sosialisasi dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik Menjadi Eco-Enzyme.” Jurnal Warta Pengabdian Andalas 28(2):84–90. doi: 10.25077/jwa.28.2.84-90.2021.

Yudistirani, Sri Anastasia, Lailan Syaufina, dan Sri Mulatsih. 2015. “Desain Sistem Pengelolaan Sampah melalui Pemilahan Sampah Organik dan Anorganik Berdasarkan Persepsi Rumah Tangga (Sri Anastasia Yudistirani, Lailan Syaufina, Sri Mulatsih).” Desain Sistem Pengelolaan Sampah melalui Pemilahan Sampah Organik dan Anorganik Berdasarkan Persepsi Ibu-ibu Rumah Tangga (Sri Anastasia Yudistirani, Lailan Syaufina, Sri Mulatsih) 4(2):29–42.

Zaini, Herman, dan Kurnia Dewi. 2017. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini.” Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1(1):81–96. doi: 10.19109/ra.v1i1.1489.

Downloads

Published

2024-06-30

How to Cite

Anggraeni, A., Muthohar, S. ., & Asiyah, N. (2024). Pembuatan Eco Enzym Sebagai Media Pembelajaran dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan di TK Tarbiyatul Athfal 04 Kendal . JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 6(1), 13–25. https://doi.org/10.15642/jeced.v6i1.3707

Issue

Section

Articles

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 

You may also start an advanced similarity search for this article.