Penerapan Media Loose Parts Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.15642/jeced.v5i2.4037Keywords:
Media Loose Parts, Peserta didik AUD, Kemampuan kognitifAbstract
This study aims to explore the effectiveness of using Loose Parts media in improving cognitive abilities of early childhood (AUD) at RA An-Nashiriyah Sidoarjo. The cognitive ability that is the focus of the research is problem solving, which is often a challenge in AUD learning. The method used is Classroom Action Research (PTK) involving 23 children in group B1 at RA An-Nashiriyah. Data collection was done through observation, interviews, and documentation, with data analysis using the Miles and Huberman technique. This research was divided into several cycles consisting of planning, implementation, observation, and reflection. The results showed that the use of Loose Parts media significantly improved children's cognitive abilities, especially in terms of solving simple problems given by the teacher. This study concludes that Loose Parts media can be an effective tool in AUD cognitive development, with important implications for teachers in designing and implementing more interactive and creative learning strategies.
Downloads
References
Abubakar, & Ngalimun. (2019). Psikologi Perkembangan (Konsep Dasar Pengembangan Kreativitas Anak). In Penerbit K-Media.Yogyakarta.
Balowa, C. C., Utoyo, S., & Pauweni, A. A. J. (2020). Penilaian Kecerdasan Anak melalui Aspek Perkembangan Kognitif. Jambura Early Childhood Education Journal, 2(1), 91–98. https://doi.org/10.37411/jecej.v2i1.117
Dacholfany, I., & Hasanah, U. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Konsep Islam. Amzah.
Damayanti, A., Rachmatunnisa, S., & Rahmawati, L. (2020). Peningkatan Kreativitas Berkarya Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Steam Dengan Media Loose Parts. Jurnal Buah Hati, 7(2), 74.
Fahmi, & Chamidah, D. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. CV Adanu Abimata.
Fono, Y. M., & Ita, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Loose Parts untuk Menstimulus Kreativitas Anak Kelompok B di Kober Peupado Malanuza. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 9291. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2465
Hadiyanti, S. M., Elan, & Rahman, T. (2021). Analisis Media Loose Part Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 5(2), 237–245.
Haryanto, F. T., & Twiningsih, A. (2024). Implementasi Media Loose Parts pada Pendidikan Anak Usia Dini. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(2), 54–64. https://ojs.itapi.or.id/index.php/edudikara/article/view/362/244
Hasnah, N., Sd, P., Fitri, R., & Darussyamsu, R. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains. JOURNAL ON TEACHER EDUCATION Research & Learning in Faculty of Education, 4, 656–665.
Idrus, M., Hakim, L., Lihayati, Sauri, S., & Barlian, U. C. (2022). Analisis Standar Pendidikan dan Pembelajaran (Studi kasus pada TK Terpadu Al-Hikmah Kab. Cirebon) Muhammad. Jurnal Tanzhimuna, 2(1), 172–186.
Juliana, F., Syafrida, R., & Nirmala, I. (2022). Pengaruh penggunaan media loose part terhadap minat belajar anak usia 4-5 tahun di Tkit Ash-Sholihah Tambelang. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 5(3), 563–574.
Kafolamau, N. I., & Rahardjo, M. M. (2022). Peningkatan Kreativitas Anak Menggunakan Media Loose Parts. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 5(3), 255–262. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.3.2022.1880
Karyadi, A. C., & Rosa, M. (2023). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pemanfaatan Media Loose Part di PAUD Suryakasih Rawa Bebek Jakarta Timur. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(2), 86–90. https://doi.org/10.61650/jptk.v1i2.508
Khoiriyah, T., Wahyu Pusari, R., & Rakhmawati, E. (2022). Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menganyam Menggunakan Media Loose part Pada Kelompok B RA Prampelan Kecamatan Sayung Kabupaten Demak. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 459–465. https://doi.org/10.26877/paudia.v11i1.11569
Lesti Sumiati, Oyib Sulaeman, N. D. P. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Loose Part dalam Pembelajaran Menulis di TK As Salam Pagerageung. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 97–110.
Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematikanya pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa’: Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman, 13(1), 116–152. https://doi.org/10.29303/cep.v5i1.2788
Mirawati, D., & Raharja, S. L. (2022). Penerapan Media Loose Parts dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung dan Keterampilan Motorik Halus pada Peserta Didik TK A Sekolah Regina Pacis Jakarta Barat. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 2185–2195. https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3679
Mulyati, M. (2024). Perkembangan Aspek Kognitif Anak Usia Dini melalui Media Loose Parts. 5(1), 856–865. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.660
Nabila, R., & Tri Utami, D. (2023). Manajemen PAUD (Studi Kasus PAUD Sekota Desa Mandiangin Kecamatan Minas Kabupaten Siak). GENERASI EMAS Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 53–62.
Nasional, M. P. (2009). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 58 Tahun 2009.
Pramitasari, M., & Nurfitriah, S. (2024). Loose Parts : Meningkatkan Konsep Matematika Awal Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 907–917. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.478
Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019). Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Ulumuddin : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 49–60. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v9i1.283
Umami, Y. S., & Afnida, M. (2023). Analisis Penggunaan Media Belajar Loose Part untuk Optimalisasi Perkembangan Anak di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 10(1), 39. https://doi.org/10.24036/123237
W. Matlin, M. (1994). Kognitif (3rd ed.). Harcourt Brace Publishers.
Zulfa Komala Dewi. (2023). Pemilihan Media Pembelajaran Dan Implementasinya Dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Ypair, 1(2), 54–62.
Zulwati, P. R., Fatmawati, F. A., & Agustina, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di TK ABA 42 GBA. Jurnal Golden …, 6(02), 635–647. https://doi.org/10.29408/goldenage.v6i02.77360
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JECED : Journal of Early Childhood Education and Development
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
The copyright of the received article once accepted for publication shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.
