Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah untuk Membangun Budaya Literasi Membaca di Lingkungan Sekolah Negeri
DOI:
https://doi.org/10.15642/jkpi.2024.14.2.160-170Keywords:
transformational leadership, literacy culture, public schoolAbstract
The principal is a leader figure in the school environment. The principal’s transformational leadership has an influence on the reading literacy culture in the school environment. Researchers in this study collected data from library data and from journals and books which are better known as library studies.researchers analyze research content related to the theme being researched to draw conclusions. The research result show that the principal’s transformational leadership builds a good and efficient literacy culture. The principal’s transformational leadership is able to change the school’s potential to have a high literacy culture. The ability possessed by the principal’s transformational leadership is in the form of innovation ability, innovation is useful for encouraging the emergence of new breakthroughs in education. The motivation, motivation is useful for encouraging student’s enthusiasm in the educational process and fostering the work ethic of their educators. And inspiration, inspiration is useful for fostering high passion for all school staff. The school principal’s transformational leadership abilities are able to have an effect on students and girls in the school to enjoy reading and in general can foster a culture of literacy for all members of the school.
Downloads
References
Abidin, Yunus. Pembelajaran Literasi Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi, Matematika, Sains, Membaca dan Menulis. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Adawiyyah, Rabiatul, Muhammad Fikri Zhilalurrahhman, dan Hasyim As’ari. “Penerapan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah di SD Muhammadiyah 12 Pamulang.” Jurnal Akademika 5, no. 2 (2023): 115–35. doi:10.51339/akademika.v5i2.1178.
Adriansyah, Haikal, Ika Fitri Handayani, dan Maftuhah Maftuhah. “Peran pemimpin visioner dalam mewujudkan budaya sekolah berkarakter.” Journal of Islamic Education and Innovation 3, no. 1 (2022): 23–35. doi:10.26555/jiei.v3i1.6162.
AF, M.Alwi. “Kepemimpinan Transformasional Dalam Manajemen Konflik (Studi Kasus MTss Al-Istiqomah Kecamatan Warudoyong Kota Sukabumi).” Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Manajemen Bisnis 2, no. 2 (2023): 31–48. doi:10.55606/jupsim.v2i2.1290.
Armiyanti, Armiyanti, Tatang Sutrisna, Lia Yulianti, Nova Rati Lova, dan Endang Komara. “Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Kinerja Layanan Pendidikan.” Jurnal Educatio 9, no. 2 (2023): 1061–70. doi:10.31949/educatio.v9i2.5104.
Asmawan, Moh Chairil. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolaah dalam Mendukung Gerakan Literasi Sekolah.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 28, no. 1 (2018): 46–57.
Faruq, Muhammad Hamzah Al, dan Supriyanto. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Guru.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2021): 55–67. doi:10.47709/ejim.v1i2.1192.
Fauzuddin. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Sekolah.” Jurnal Belantika Pendidikan 1, no. 2 (2019): 78–85. doi:10.47213/bp.v1i2.24.
Handayani, Putri, Tia Astaivada, Nia Aisyah, dan Mochammad Isa Anshori. “Kepemimpinan Transformasional.” Jurnal Manajemen Kreatif dan Inovasi 1, no. 3 (2023): 88.
Harsono, Roni. “Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Southeast Asian 3, no. 2 (2022): 247–62. doi:10.21154/sajiem.v3i2.112.
Hasbullah. Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.
Kartono, Kartini. Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali Press, 2009.
Kurniawati, Nur Rohma. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 1 (2023): 583–95. doi:10.54371/jiip.v6i1.1395.
Kwirinus, Dismas, Archadius Mbabho Jando, Gregorius Avi, Melki Nino, dan Yulianus Hironi Ndua. “Model Kepemimpinan Situasional dan Transformasional Kepala Sekolah SMAK Yos Sudarso Batu.” Jurnal Equibilium 11, no. 1 (2023): 59–69. doi:10.26618/equilibrium.v11i1.9288.
Lensufiie, Tiko. Leadership untuk Profesional dan Mahasiswa. Jakarta: Erlangga, 2010.
Marliyani, Teni, Dede Margo Irianto, dan Prihantini Prihantini. “Peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Optimalisasi Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 8, no. 1 (2023): 154–60. doi:10.35568/naturalistic.v8i1.3927.
Muhammad. “Mengembangkan Budaya Mutu Sekolah melalui Kepemimpinan Transformasional di SD Negeri 3 Pengkelak Mas.” Jurnal Arzusin 2, no. 6 (2022): 633–47. doi:10.58578/arzusin.v2i6.725.
Nurfaisal. “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kepercayaan Guru SMA Se-Kota Pekanbaru.” Jurnal Manajeman Unud 5, no. 8 (2016): 5143–71.
Restu Rahayu, dan Sofyan Iskandar. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar.” Jurnal Elementaria Edukasia 6, no. 2 (2023): 287–97. doi:10.31949/jee.v6i2.5484.
Rofiq, Chaerul. “Kepemimpinan Transformasional Dalam Lembaga Pendidikan Madrasah.” Jurnal Penelitian Agama 20, no. 2 (2019): 203–26. doi:10.24090/jpa.v20i2.2019.pp203-226.
Sa’adah, Khalifatus, Ainol, dan Ismatul Izzah. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di Probolinggo.” Jurnal Alfahim 5, no. 1 (2023): 120–35. doi:10.54396/alfahim.v5i1.553.
Sahri, Achmad Fatoni, dan Binti Maunah. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah di Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Paramurobi 6 (2023): 410–21. doi:10.48175/ijarsct-13062.
Setiawan, Awang. “Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Iklim Sekolah Terhadap Efektivitas Sekolah.” Jurnal Administrasi Pendidikan 13, no. 1 (2017): 130–40. doi:10.17509/jap.v23i1.5581.
Sinaga, Nur’aida Sofiah, Delpi Aprilinda, dan Alim Putra Budiman. “Konsep Kepemimpinan Transformasional.” Jurnal Cerdika 1, no. 7 (2021): 840–46. doi:10.36418/cerdika.v1i7.123.
Soetomo. Dasar-Dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional, 1993.
Subawa, Putu. Dasar-Dasar Menulis dengan Penerapannya. Malang: Tunggal Mandiri, 2016.
Sukadari. “Peranan Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Exponential 1, no. 1 (2020): 75–86.
Susiloningsih, dan Muhammad Munadi. “Strategi Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasaah dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa di MTs Negeri 1 Karanganyar.” Jurnal multidisiplin Saintek 45, no. 1 (2023): 1–17.
Tinjak, Marisi Br. “Pengembangan Budaya Sekolah melalui Kepemimpinan Transformasional di SMK Negeri 4 Tebing Tinggi.” Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran 4, no. 1 (2023): 25–31. doi:10.30596/jppp.v4i1.13611.
Windasari, Windasari, Erny Roesminingsih, dan Syunu Trihantoyo. “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Perubahan Organisasi Sekolah Dasar.” Jurnal Manajemen Pendidikan 9, no. 1 (2022): 99–110. doi:10.24246/j.jk.2022.v9.i1.p99-110.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Anan Marliansyah, Suwadi Suwadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
