Pelaksanaan Total Quality Management (TQM) dalam Pendidikan di Sekolah Alam Saka Kediri
DOI:
https://doi.org/10.15642/jkpi.2025.15.1.87-95Keywords:
Kualitas Pendidikan; Penerapan Pendidikan; Total Quality Management (TQM)Abstract
Filosofi Total Quality Management (TQM) dalam pendidikan didasarkan pada konsep peningkatan kualitas pembelajaran, manajemen sekolah dan layanan kepada siswa dan kelompok kepentingan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidik dengan memfokuskan pada perbaikan secara terus-menerus, kepuasan semua pihak dan efektifitas proses pembelajaran di sekolah alam SAKA Kediri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Instrument yang digunakan adalah wawancara kepada kepala sekolah, fasilitator dan staf. observasi dengan mengamati dan ikut serta dalam proses pelaksanaan TQM di sekolah alam SAKA Kediri. Serta dokumentasi, sebagai pendukung tambahan dalam pelaksanaan TQM. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik, di mana peneliti mengidentifikasi tema-tema utama yang muncul dari penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah menerapkan project atau program kerja yang berkualitas dengan menerapkan konsep alam sebagai media utama dan evaluasi secara berkala untuk menghadapi masalah yang dihadapi. Dampak yang ditimbulkan dengan adanya TQM adalah reputasi atau citra sekolah menjadi baik, serta banyaknya siswa-siswi yang berprestasi sesuai dengan minat dan bakatnya masing-masing.
Downloads
References
Edward Sallis, Total Quality Management in Education, 3rd ed (Hoboken: Taylor and Francis, 2004).
Elin Asrofah Qibtiah, Rita Retnowati, and Griet Helena Laihad, ‘Manajemen Sekolah Alam Dalam Pengembangan Karakter Pada Jenjang Sekolah Dasar Di School of Universe’, Jurnal Manajemen Pendidikan, 6.2 (2018), pp. 626–35, doi:10.33751/jmp.v6i2.789.
Dewi, Febriana Kurnia, Nur Kholis, and Enni Subchandini. “Implementasi Kurikulum Berbasis Sistem Kredit Semester Sebagai Peningkatan Mutu Madrasah Aliyah Negeri Kota Surabaya.” TADBIR MUWAHHID 7, no. 1 (April 30, 2023): 133–150
Hana Yunansah, Kuswanto Kuswanto, and Fauzi Abdillah, “Ekopedagogik: Analisis Pola Pendidikan Di Sekolah Alam Bandung,” EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 12, no. 2 (2020): 115–24, https://doi.org/10.17509/eh.v12i2.20597.
Jerome S. Arcaro, Quality in Education: An Implementation Handbook (Delray Beach, Fla: St. Lucie Press, 1995).
José Tarí, Juan. “Components of Successful Total Quality Management.” The TQM Magazine 17, no. 2 (January 1, 2005): 182–194.
Keng‐Boon Ooi et al., “TQM Practices and Its Association with Production Workers,” Industrial Management & Data Systems 108, no. 7 (January 1, 2008): 909–27, https://doi.org/10.1108/02635570810897991.
Ma'rifah, Suaeb, "Kepemimpinan Madrasah dalam Perspektif Total Quality Management Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah,” Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan & Ekonomi. Vol. 6, No. 2 (Juni 2023), https://jurnal.stkipbima.ac.id/index. php/PK/index.
Mubin, Fatkhul, and Rizka Arfeinia. “Penerapan (TQM) Pada Lembaga Pendidikan IslamDalam Perspektif Konsep Edward Deming Dan Joseph Juran.” OSF Preprints, June 6, 2020. Accessed February 2, 2022. https://osf.io/xbq35/.
Pabendon, Tharsisius, Mahfudnurnajamuddin Mahfudnurnajamuddin, and Serlin Serang. “Pengaruh Implementasi Total Quality Management (TQM) Terhadap Efisiensi Produksi Pada Industri Makanan Di Indonesia: Sebuah Tinjauan Literature.” Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) 4, no. 3 (June 11, 2023): 3234–3241.
Qibtiah, Elin Asrofah, Rita Retnowati, and Griet Helena Laihad. “Manajemen Sekolah Alam Dalam Pengembangan Karakter Pada Jenjang Sekolah Dasar Di School of Universe.” Jurnal Manajemen Pendidikan 6, no. 2 (2018): 626–35. https://doi.org/10.33751/jmp.v6i2.789.
Rika Ariyani, "Implementasi Total Quality Management (TQM) di Lembaga Pendidikan Tinggi Islam," An-Nahdhah, Vol. 11 No. 1 (Januari –Juni 2017).
Ronald R Tampinongkol, Hendrik S Suriandjo, and Hanna L Lengkong, “Perancangan Sekolah Alam Di Kota Manado Dengan Konsep Arsitektur Nusantara Langgam Minahasa,” Global Science 3, no. 1 (2022): 49–62, www.indonesiastudents.com.
Rohinah. “Sekolah Alam : Paradigma Baru Pendidikan Islam Humanis Rohinah A . Pendahuluan Pendidikan Islam Sampai Saat Ini Sepertinya Belum Memainkan Peran Strategisnya Dalam Menciptakan Pribadi-Pribadi Muslim Yang Unggul Dan Berkepribadian Baik . Hal Ini Disebabkan.” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (2014): 282–94.
Tampinongkol, Ronald R, Hendrik S Suriandjo, and Hanna L Lengkong. “Perancangan Sekolah Alam Di Kota Manado Dengan Konsep Arsitektur Nusantara Langgam Minahasa.” Global Science 3, no. 1 (2022): 49–62. www.indonesiastudents.com.
Yunansah, Hana, Kuswanto Kuswanto, and Fauzi Abdillah. “Ekopedagogik: Analisis Pola Pendidikan Di Sekolah Alam Bandung.” EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 12, no. 2 (2020): 115–24. https://doi.org/10.17509/eh.v12i2.20597.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ismi Muslimah, Karimah Karimah, Muhammad Yasin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
