Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Manajemen Madrasah di Madrasah Ibtidaiyah
Keywords:
manajemen, penguatan dan pendidikan karakterAbstract
Kemerosotan moral telah melanda peserta didik seperti perilaku tawuran, narkoba, mabuk-mabukan dan lain-lainnya. Kemerosotan moral peserta didik tersebut disebabkan karena belum maksimalnya pelaksanaan manajemen penguatan pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtida’iyah Ar-Rahman Merombok yang memiliki siswa heterogen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan secara mendalam manajemen penguatan pendidikan karakter dan perang orangtua siswa dalam manajemen penguatan pendidikan karakter di Madrasah Ibtida’iyah Ar-Rahman Merombok. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan: penerapkan prinsip-prinsip manajemen yang baik, adanya kolaborasi: orangtua, pemerintah dan madrasah dalam mengelola program-program Madrasah, direncanakan dengan baik, efisien dan efektif dapat meningkatkan karakter positif pada siswa. Perencanaan yang matang, organisasi yang efisien, pengarahan yang jelas, dan pengendalian yang terus menerus menjadi landasan untuk mencapai tujuan penguatan pendidikan karakter yang diinginkan. Dalam mengelola program-program Madrasah, baik kegiatan intra maupun ekstra kurrikuler, kepala sekolah selalu mengontrol pelaksanaanya.
Downloads
References
Agustina, P. 2018. Karakteristik perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter. 9(2) 206-219. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i2.21853
Arifin, B. S., & Rusdiana, H. A. 2019. Manajemen pendidikan karakter. CV Pustaka Setia.
Ariputra, I. P. S. 2023. Internalizing character values in the Ramayana story's content for students in Fajar Harapan elementary school. Prosiding ICOHIS: International Conference on Hindu Studies. Hal: 444-463.
Ariputra, I. P. S. 2017. Identifikasi perilaku menyimpang peserta didik terhadap ajaran Panca Yama Brata di SD 6 Dalung Tahun Pelajaran 2016-2017. Jurnal Penelitian Agama Hindu. 1(2), 50-55.
Arumsari, N. A. 2017. Penerapan planning, organizing, actuating, dan controlling di UPTD DIKPORA Kecamatan Jepara. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Kontemporer. 3 (2), 1-7.
Atriyanti, Y. 2020. Strategi sekolah dalam penguatan pendidikan Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES: 369-376.
Asasi Syam, A., Syamsudduha, S., & Khalifah Mustamin, M. 2017. Peran Komite Sekolah Sebagai Advisory Agency Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Di Sma Negeri 19 Bone. Jurnal Diskursus Islam, 5(3), 548–569. https://doi.org/10.24252/jdi.v5i3.7087
Berliana, Y, M., & Sudrajat, A. 2018. Implementasi pendidikan karakter di sekolah berbasis pondok pesantren. Jurnal Pendidikan Karakter. 9 (2), 161-171. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i2.21535
Deparetemen Pendidikan Nasional RI, Panduan Umum Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah Jakarta: Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah, 2002.
Gestriadi, R., & Suyitno. 2021. Penguatan pendidikan karakter tanggung jawab sekolah dasar di era pandemi. Jurnal Pendidikan Karakter. 12 (1), 1-11. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.39317
Harun, C. Z. 2013. Manajemen pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Karakter. 3(3), 302-308. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i3.2752 Hasibuan, M. (1985). Pengertian manajemen. Paradigma.
Khasanah, U., & Hernia, H. 2019. Membangun karakter siswa melalui literasi digital dalam menghadapi pendidikan abad 21 (revolusi industri 4.0). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Palembang, 999-1015.
Koesoema, D. A. 2023. Pendidikan karakter strategi mendidik anak di zaman global. Grasindo.
Majir, A& Kurniawan, Y. 2020. Pengaruh Penegerian Madrasah Terhadap Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan di MAN 2 Manggarai, Nusa Tenggara Timur. Jurnal Manajerial.5 (1), 155-172
Mulyasa, E. 2001. Manajemen berbasis madrasah: Konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosdakarya.
Nurkolis, et.al. 2023. Implementasi manajemen pendidikan karakter dalam mengembangkan minat sikap dan perilaku positif siswa di Program Kesetaraan Wustha Fatkhul Ulum Desa Srimulyo Kecamatan Madang Suku II Kabupaten Oku Timur Tahun Pelajaran 2022/2023. UNISAN JURNAL: Jurnal Manajemen dan Pendidikan. 2(2), 278-287.
Muryati, S., & Sudiatmi, T. 2021. Tuturan direktif guru dalam pembelajaran sebagai sarana pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Karakter. 12 (1), 101-116. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.34404
Munawar, R. 2016. Manajemen pendidikan mental dan karakter di sekolah. Eksismedia.
Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. 7 Juni 2018. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 782. Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. Jakarta.
Pulungan, L. I., et.al. 2014. Interaksi sosial antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa. 3(9), 1-10.
Sallis, Ed. 1993. Total quality management in education. Kogan Page Educational Management Series.
Silfia, M. 2018. Penguatan pendidikan karakter dalam menghadapi era Revolusi Industri 4.0. In: Tantangan Yang Dihadapi Dalam Dunia Pendidikan Dan Social Studies Di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Vol 2 Tahun 2018: hal 642 - 645.
Suhardi. 2018. Pengantar manajemen dan aplikasinya. Gava Media. Sukarna, (2011). Dasar-dasar manajemen. CV Mandar Maju
Sukarno, M. 2020. Penguatan pendidikan karakter dalam era Masyarakat 5.0. Prosiding Seminar Nasional 2020 Fakultas Psikologi UMBY, Yogyakarta: 29 Februari 2020. Hal. 32-37
Sumarto, S., Prihatiningrum, I. S., Zulfa, I., Fatimah, E., & Betari, A. 2023. Manajemen Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Jenjang Dasar. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1278–1284. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.280
Syahputra, R. D., & Aslami, N. 2023. Prinsip-prinsp utama manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal (MAKREJU). 1 (3), 51-61.
Torang, S. 2013. Organisasi dan manajemen (Perilaku, Struktur, budaya & perubahan organisasi. Alfabeta.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 8 Juli 2003. Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301. Jakarta.
Usman, M. U., & Setyowat, L. 1993. Upaya optimalisasi kegiatan belajar mengajar. Remaja Rosdakarya.
Yuniarsih, T. 2003. Implementasi konsep manajemen mutu terpadu dalam pendidikan. Jurnal Manajerial. 1(2), 1-13. https://doi.org/10.17509/manajerial.v2i1.16105
Zubaiedi. 2011. Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kharisma Putera Utama.
Zuriani, Y. 2016. Pelaksanaan evaluasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) IQRO’ IPUH. Jurnal An-Nizom. 1(3), 307-316. http://dx.doi.org/10.29300/nz.v1i3.1784
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdul majir, ismail Nasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
