Pendidikan Karakter Islami di Era Digital: Tantangan dan Solusi Berdasarkan Pemikiran Sosial Imam Al-Ghazali

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan karakter generasi muda dalam konteks nilai-nilai Islam. Transformasi ini menciptakan tantangan yang kompleks dalam membentuk karakter Islami yang kokoh, terutama dengan adanya derasnya arus informasi dan pengaruh budaya global. Dalam era digital, generasi muda dihadapkan pada berbagai dinamika yang dapat memengaruhi internalisasi nilai-nilai Islam, seperti paparan konten negatif, kemudahan akses informasi tanpa filter, serta gaya hidup yang tidak selalu sejalan dengan prinsip-prinsip Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi pemikiran Imam Al-Ghazali terhadap pendidikan karakter Islami di tengah perkembangan teknologi digital. Dengan pendekatan studi pustaka, penelitian ini menganalisis konsep-konsep Al-Ghazali tentang pembentukan karakter Islami, seperti pentingnya tazkiyatun nafs (penyucian jiwa), tarbiyah (pendidikan), dan akhlak mulia. Pemikiran Al-Ghazali kemudian dikontekstualisasikan dengan tantangan era digital berdasarkan literatur terkini tentang pendidikan karakter Islami. Melalui kajian ini, ditemukan bahwa prinsip-prinsip pendidikan karakter Islami yang ditawarkan Al-Ghazali tetap relevan dan dapat dijadikan pedoman dalam menghadapi tantangan digital. Di antaranya adalah pentingnya peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membangun fondasi karakter yang kuat, serta perlunya pemanfaatan teknologi secara bijak untuk mendukung pendidikan karakter Islami. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan wawasan baru tentang strategi implementasi nilai-nilai Islam pada generasi muda di era digital, sehingga mereka dapat tetap berpegang teguh pada identitas keislamannya di tengah derasnya pengaruh budaya global.