Transformasi Nilai Keagamaan Islam untuk Mendukung Aksesibilitas Pendidikan Inklusif: Tinjauan Sosial-Edukasi

Authors

  • Andien Rahwandira Sumarno UIN Sunan Ampel Surabaya
  • Iksan Iksan UIN Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.15642/sse.2024.2.2.75-92

Keywords:

Aksesibilitas, Pendidikan Inklusif, Pendidikan Agama Islam, Nilai Keagamaan, Strategi Pembelajaran

Abstract

Pendidikan Agama Islam memegang peranan penting dalam membentuk nilai-nilai keagamaan pada semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam sistem pendidikan inklusif dengan mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan ke dalam prinsip aksesibilitas dan inklusivitas. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana menerapkan strategi pembelajaran yang holistik dan fleksibel untuk meningkatkan keterlibatan dan aksesibilitas siswa berkebutuhan khusus dalam lingkungan inklusif. Melalui kajian literatur, penelitian ini mengidentifikasi tantangan utama dalam menyelaraskan nilai-nilai keagamaan dengan prinsip inklusivitas, seperti pengembangan kurikulum yang adaptif, peran aktif pendidik, dan pentingnya dukungan pemangku kepentingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kualitas pendidikan dalam konteks inklusif memerlukan kolaborasi lintas sektor dan pendekatan yang terstruktur. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam merancang strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang inklusif serta mendukung terciptanya pendidikan agama yang setara dan berkualitas bagi seluruh peserta didik.

References

Abdul, Wahid. "Konsep Dan Tujuan Pendidikan Islam." ISTIQRA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 3, no. 1 (2015).

Aisah, Anita, and D. W. I. Santosa. "Peningkatan Kapasitas Guru Pai Melalui Pelatihan Modifikasi Kurikulum Menggunakan Differentiated Instruction Untuk Siswa Disabilitas Intelektual." Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam (07/02 2019): 19. https://doi.org/10.30595/islamadina.v0i0.3725.

Amka, Amka. "Strategi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus." Nizamia Learning Center, Sidoarjo Jatim, 2021.

Aprilia, Imas Diana, and Penti Ristian Lestari. "Penerapan Pendekatan Multisensori Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Bacaan Shalat Pada Anak Tunarungu (Single Subject Research Pada Siswa Tunarungu Kelas Vi Sdlb Slb B Sukapura-Bandung)." E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) 3, no. 4 (2016): 10.

Arif Ali, Muntaha, Suyuti Ahmad, and Nursikin Mukh. "Perkembangan Keagamaan Anak." Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat 1, no. 2 (10/11 2022): 32-40. https://doi.org/10.55606/jurrafi.v1i2.395. https://prin.or.id/index.php/JURRAFI/article/view/395.

Arif, Mahmud. "Pendidikan Agama Islam Inklusifmultikultural." Jurnal Pendidikan Islam 1 (2011): 1. https://doi.org/10.14421/jpi.2011.11.1-18.

Diah, Yulianingsih, Hidayat Ma'rif, and Nabila Fatih Azza. "Penanaman Nilai–Nilai Islami Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Laras." ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1, no. 2 (01/14 2022): 108-14. https://journal-nusantara.com/index.php/JIM/article/view/37.

Direktorat, Pembinaan Sekolah Luar Biasa. Model Modifikasi Bahan Ajar. Jakarta: DIRJEN MANDIKDASMEN DEPDIKNAS, 2007.

Fairus, Aisyah Nur, Diva Anzani, and Helmalia Fitri Atikah. "Analisis Urgensi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Inklusif." Cendika: Jurnal Ilmiah Pendidikan 12, no. 2 (2024): 177-86.

Farchatus, Sholihah. "Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi Sd Negeri 5 Arcawinangun Purwokerto Timur Banyumas." IAIN Purwokerto, 2020.

Firdaus, Ulil. "Model Pembelajaran Pai Inklusi Pada Peserta Didik Autis Di Sdlb Sunan Kudus." Skripsi: UIN Walisongo Semarang, nd (2018).

Hamidah, Ani Mar'atul. "Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Setting Inklusif Di Sdn Lemahputro 1 Sidoarjo." Didaktika Religia 3, no. 2 (2015): 185-212.

Hasbi, M., and k Restuningsih. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Inklusif. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2018, 2018.

Herawati, Nenden Ineu. "Pendidikan Inklusif: Telaah Kritis Tentang Pendidikan Yang Berkeadilan." Paper presented at the OF THE INTERNATIONAL SEMINAR ON PHILOSOPHY OF EDUCATION, 2016.

Hidayati, Nurul, Abdul Muhid, and Iksan Kamil Sahri. "Educational Dualism in Indonesia: Systematic Literatur Review." Jurnal Tarbiyatuna 14, no. 2 (2023): 130-46.

Junaidi, Muhibuddin. "Perkembangan Jiwa Beragam Pada Masa Anak-Anak." Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan 7 (08/17 2020): 801-08. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.617.

Kadir, Abd. "Penyelenggaraan Sekolah Inklusi Di Indonesia." Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 3, no. 1 (2015): 1-22.

Larassati, Minten Ayu. "Pendekatan Inklusif Dalam Pendidikan Agama Islam." KAGANGA KOMUNIKA: Journal of Communication Science 2, no. 1 (2020): 64-67.

Maftuhin, M., and A. Jauhar Fuad. "Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus." Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi 3, no. 1 (06/24 2018). https://doi.org/10.33367/psi.v3i1.502. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/psikologi/article/view/502.

———. "Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus." Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi 3, no. 1 (06/24 2018): 76-90. https://doi.org/10.33367/psi.v3i1.502. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/psikologi/article/view/502.

Nurhadisah, Nurhadisah. "Implementasi Pendidikan Inklusi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam." DAYAH: Journal of Islamic Education 2, no. 2 (2019): 201-11.

Rahim, Abdul. "Pendidikan Inklusif Sebagai Strategi Dalam Mewujudkan Pendidikan Untuk Semua." Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an 3, no. 1 (03/30 2017). https://doi.org/10.30738/trihayu.v3i1.819. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/trihayu/article/view/819.

Rahman, Nazarudin. Manajemen Pembelajaran ; Implementasi Konsep, Karakteristik Dan Metodologi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Umum. Yogyakarta: Pustaka Felicha, 2009.

Ramadani, Hudia, M Syaifullah Hakim, Zulvia Ayunda, and Dea Mustika. "Optimalisasi Pendidikan Inklusi Di Sekolah." Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu 2, no. 6 (2024): 1-14.

Ramayulis. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2001.

Rohmah, Mamah Siti. "Pendidikan Agama Islam Dalam Setting Pendidikan Inklusi." UIN Syarif Hidayatullah, 2010.

Saputra, Angga. "Kebijakan Pemerintah Terhadap Pendidikan Inklusif." [In id]. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 1, no. 3 (2018/07/05/ 2018): 1-15. https://doi.org/10.14421/jga.2016.13-01. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/goldenage/article/view/1929.

Sauqi, Ngainun Nain dan Achmad. Pendidikan Multikultural Konsep Dan Aplikasi Yogyakarta: Ar-Ruz Media, 2008.

Sujatmoko, Emmanuel. "Hak Warga Negara Dalam Memperoleh Pendidikan." Jurnal Konstitusi 7, no. 1 (05/20 2016): 181-212. https://doi.org/10.31078/jk718. https://jurnalkonstitusi.mkri.id/index.php/jk/article/view/718.

Suriaman, Maman. "Pendidikan Inklusif Dalam Merdeka Belajar Di Madrasah Ibtidaiyah." Jurnal Pendidikan Guru 4, no. 2 (2023).

Suwartini, Sri. "Implementasi Pendidikan Karakter Inklusi Pada Anak Berkebutuhan Khusus." Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 1 (2018): 1-10.

Syamsul Huda, Rohmadi. "Pendidikan Islam Inklusif Pesantren ( Kajian Historis - Sosiologis Di Indonesia )." Fikrotuna 5, no. 1 (2017/7/1/ 2017).

Takdir Ilahi, Mohammad. "Pendidikan Inklusif Konsep Dan Aplikasi." Ar-Ruzz Media, Yogyakarta (2013).

Tarmansyah. Inklusi Pendidikan Untuk Semua. Jakarta: Depdiknas, 2007.

Wahyuno, Endro, Endro Wahyuno, Ruminiati Ruminiati, and Sutrisno Sutrisno. "Pengembangan Kurikulum Pendidikan Inklusif Tingkat Sekolah Dasar." Sekolah Dasar 23, no. 1 (2014): 221505.

Yarun, Ayuningtias "Peran Kurikulum Inklusif Terhadap Sikap Toleransi Peserta Didik Pada Pembelajaran Pai Di Sd Taman Muda Ibu Pawiyatan Taman Siswa Yogyakarta." UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA, 2019.

Yuliawanti, Redita. "The Collaborative Role of Counselors in Inclusive Schools." Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 4, no. 1 (2019): 68-74.

Zeuvraida, Yanuet Indah. "Evaluasi Program Pendidikan Inklusifslow Learner Di Sd Negeri Pulutan 02 Salatiga." Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW, 2018.

Downloads

Published

2024-12-15

How to Cite

Sumarno, A. R., & Iksan, I. (2024). Transformasi Nilai Keagamaan Islam untuk Mendukung Aksesibilitas Pendidikan Inklusif: Tinjauan Sosial-Edukasi. Social Studies in Education, 2(2), 75–92. https://doi.org/10.15642/sse.2024.2.2.75-92

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): December 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Social Studies in Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.